泰国尖竹汶职业技术学校汉语教学历史与现状调查研究

【摘要】在世界经济大发展的环境下,各国对汉语学习的要求日益增加。在这种情况下,怎样让各国的汉语教学进行的更有效果,更能讲汉语教育事业推广出去,已经成为当下每一个对外汉语教师所要思考的问题了。本篇论文通过笔者在泰国尖竹汶职业技术学校的教学实习,对该校的汉语教学历史有了深入的了解。而该校的汉语教学现状,笔者也对其进行了一个分析,发现主要由几个特点：学生的结构较特殊,与国内一般职业技术学校还是有很大不同的；另外,通过笔者的问卷调查发现,学生学习汉语的动机与态度都与其本身的利益是挂钩的,这在本文中会有所体现；还有该校的教师专业课程素质普遍不高,大部分是没有经过专业训练的本地自学者,他们的教育质量并不能给予保证。在汉语教学过程中,笔者发现了该校现存的一些问题,主要有以下几个方面：一是师资力量严重不足,二是课程安排不合理,三是教材选择不当,四是教学管理比较不严谨。这些问题的解决并不在一朝一夕,也许有的方面需要的是政府的支持,有的方面是需要学习制度的改革,而有的方面则需要学校教师的重视与能力的提升。笔者就这些问题提出了自己的一些解决方法,而这些方法的实施与落实,需要我们一代又一代的对外汉语教师的不懈努力才能实现。我们要相信,汉语教学在国际的前景会越来越美好的。
【作者】成泳贞；
【导师】樊中元；
【作者基本信息】广西师范大学，汉语国际教育（专业学位），2014，硕士
【关键词】泰国职校；汉语教学；教学现状；解决措施；

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