【摘要】水下钻孔爆破是工程爆破的重要组成部分。与传统陆地爆破相比，水下爆破施工难度大，技术要求高，研究和应用都相对滞后。目前，水下爆破的施工方案以及各项爆破参数的确立大多是凭借技术人员过去的施工经验，通过大量的试爆作业或工程类比而得到的。这种做法，对于工程实践而言，不仅造成炸药的浪费、影响爆破的效果，而且很容易由于孔网参数的选取不当而无法达到预期效果甚至发生事故。随着计算机技术的不断发展，运用数值 […]

【摘要】随着计算机技术的快速发展,以计算机为主要平台的仿真技术被越来越多的运用到各个学科领域,计算机仿真技术作为分析、设计、运行、评价复杂系统的重要工具,已经被广泛应用到国防科技的发展当中。与此同时,为了适应现代战争的需要,外弹道学也在近几十年中得到迅猛发展,仿真技术也成为了研究弹箭外弹道的重要手段,为进一步研究提高非制导类型武器的精确打击能力提供了新方法。本文在MATLAB的Simulink平台 […]

【摘要】枪管是枪支的主要组成构件，其具有结构复杂的特点。枪管质量的好坏直接影响枪的使用安全性、射击精度和使用寿命。按照当前大多数枪管生产企业的现有生产工艺，枪管在生产过程中可能出现裂纹、气孔、夹渣等缺陷，因此本课题设计开发了一套枪管超声自动检测系统，来提高产品的质量。由于枪管的结构特点，在进行枪管超声缺陷检测时会产生膛线波干扰信号，对缺陷信号的准确识别产生了很大的影响。本文在传统手动超声无损检测的 […]

【摘要】补弹装置是连接在补弹车弹库与火炮弹箱之间的传送设备,它的作用是将补弹车弹库内的弹药快速平稳依次送到火炮弹箱入口,从而提高弹箱装弹速度,确保火炮持续作战能力。本文对常见的供输弹系统进行了学习研究,并借鉴传统传送方式,结合30弹弹链特点对补弹系统进行功能分析和相应的具体结构设计。确定了系统的技术要求、条件、目标及设计原则,建立了以同步带传送为刚性导引,弹链槽模块为柔性通道的传送方案。依据择优方 […]

【摘要】复合传感器序列图像测量技术是以机器视觉为基础,利用摄像机光轴空间交会原理,将目标的二维图像信息转换到三维立体空间的非接触测量技术。本文针对动态成像测量问题,设计了一种基于内触发同步的惯性与图像传感器复合的测量系统。本系统通过复合传感器同步获取摄像机的姿态、运动参数和图像序列信息,经过计算机解算,实现动态情况下的图像测量。本文在研究分析了国内外相关图像测量系统与技术的基础上,根据动态图像测量 […]

【摘要】本论文在有机合成方法和天然产物全合成两个重要领域进行了深入的研究，包括以下内容：1.高烯丙基卤化物的合成高烯丙基卤代物作为有机合成中非常重要的结构单元，在医药和农药的合成中具有非常重要的作用。在亚磷酸二乙酯存在下，环丙基的格氏试剂和羰基化合物反应，得到较高收率的高烯丙基溴。通过对反应中间体的研究，我们成功地确立了基于环丙基开环的反应机理。2.异喹啉酮类化合物的合成新方法异喹啉酮类化合物具有 […]

【摘要】稀土试剂是近几十年来有机合成领域的热点之一，发展这些稀土金属在合成中的高选择性反应对进一步认识和研究稀土金属的性质有着至关重要的作用。本论文包括以下两部分内容：1.钐试剂和醛生成末端烯烃反应的研究。与类似的烯丙基格氏试剂相比，烯丙基溴化钐有不容易偶联这个显著的优点，而且我们课题组已经首次报道了烯丙基溴化钐的单电子转移性。根据我们以前工作，我们用简单的羰基醛类化合物作为底物，再加入另一种添加 […]

【摘要】目的：作为一线抗肿瘤药-阿法替尼（Afatinib）的结构类似物，CPD7的药效活性及成药性成为新药开发的关键。本文主要对CPD7的药理活性以及药物代谢动力学特性展开研究，为其进一步开发奠定基础。方法：采用体外肿瘤细胞抑制实验测定CPD7在不同肿瘤细胞中的半数抑制浓度（IC50）；采用静脉以及灌胃给药后，测定CPD7的组织吸收、分布及排泄等药代动力学特征参数。采用微粒体孵育法，测定了CPD […]

【摘要】目的5-氟尿嘧啶(5-FU)是临床治疗结肠癌的最常用药物之一。本文在5-FU处理结肠癌细胞SW620后，分析多聚乳糖胺链的表达水平变化；并检测合成多聚乳糖胺链的糖基转移酶β3GnT8基因和蛋白水平的表达变化。同时为了进一步阐明多聚乳糖胺链及糖基转移酶β3GnT8与结肠癌细胞5-FU耐药性的相关性，以耐药细胞株SW620/5-FU为研究对象，检测耐药细胞株中多聚乳糖胺链和糖基转移酶β3GnT […]

【摘要】高中生物教学是我国中学教学发展中的重要课程，主要是以促进专业技术人才成长为主要目标的。现代教育技术，是以信息化技术手段为核心的一种教学手段，这种教学手段因区别于传统教育的死板与陈旧，具有针对性、互动性、新颖性等特性，适合专业化人才的培养，也适合专业化服务的输出。这种手段重视教学的互动性和实践性，是受到普遍认可的教育模式，也有利于提高中生生物学习的形象思维能力。现代教育技术是高中生物教学的重 […]