【摘要】我国高等教育是大学生踏入社会前的重要教育阶段，在校期间学生通过专业知识学习与锻炼为步入社会做出充分的准备。然而，目前我国社会就业压力越来越大，学生在校期间的学习往往与社会脱节，很难满足企业的用人标准。如何使得学生在校就读期间进一步提高学生的知识水平，尤其是对专业知识的实践性学习是我国各大高校需要研究的重要教育课题。实习这一教学阶段对于高校来说是学生毕业前的实践教学环节，而在真正实施该教学环 […]

【摘要】信息技术的快速发展为各领域面临的难点提供了全新的解决方案，由此各领域都在推动信息化建设，以便提高工作效率，降低运营成本，这其中也包括科研领域。各个高校在科研领域信息化建设的投入不同，学校综合实力越强则获得的资助就越多，因此投入也越多，反之综合实力越差则应用越少，绝大多数业务都需人工处理。手工模式需要耗费教师大量的精力，已无法满足学校的发展战略，因此信息化建设是高校科研领域未来的发展趋势。在 […]

【摘要】随着信息技术的不断发展，各大高校的信息化进程也在不断提速，教学资源管理信息化成为了未来的发展趋势，其融合了数据库以及多媒体等多种信息技术，并实现对网络资源的有效管理，从而形成先进的教学资源管理平台。本课题所设计的教学资源库管理系统基于B/S架构进行实现，在详细分析用户需求以及调查各项业务流程的基础上，明确了系统的功能架构以及各项性能指标。本系统可满足各种学生用户的在线学习需求以及教师的资源 […]

【摘要】后现代这个时代造就了以娱乐化为主的生活方式，这种生活方式引领了当今的设计模式，此时的设计能够更加关注人及人的个性化。一种高情感的补偿,情感生产和情感消费的理念成为当下设计的主流趋势，由此,趣味化设计应运而生。而“情趣文化”作为后现代文化的一个主要分支，也已成为当代设计界一个新的理念潮流。本文对于情趣的研究着重从认知和表达两个方面来阐述，文章重点写了三大部分。第一部分是基础部分，重点对超情趣 […]

【摘要】21世纪是进入了信息和数据的时代，快速增长的互联网发展需求，各种国内、国际网站，随着互联网的快速发展，网站是一个重要的渠道发布和提供快速访问，同时网站建设与管理也成为学校、企事业单位、甚至引入寻常百姓家的信息化建设中的不可或缺的重要部分，数据更新网站的内容，如何保证网站的安全性和准确性，今天的管理成为研究的一个热点问题。北京电影学院现代创意媒体学院隶属于北京电影学院下面的一所独立二级学院， […]

【摘要】设计意味着创造，形态是设计创造的基本要素，是设计师设计思想的具体体现，同时也是设计作品所具有的实用功能和审美价值的具体体现。学习艺术设计就要从认识形态开始，形态是由形态的结构和功能来呈现的，设计都是围绕结构和功能来进行的。形态的一个结构或功能的增减，都会导致一个新的需求的产生，结构和功能决定不同的形态。形态结构的研究，这对于艺术设计具有非常重要的意义，因为，艺术设计从某种意义上说，就是为了 […]

【摘要】蓄电池的好坏的判定以及预测一直以来困扰着我们。蓄电池的状态的判定在各种特定的行业中十分重要。例如，蓄电池在通信行业中针对突然的掉电是否可以承担起整个环境的电源供给；在金融行业中不会因为突然的外部掉电受到影响；在军事行业中扮演复杂变化的环境下的电源供给。蓄电池的使用越来越广泛，其性能和状态的判定和测量也显得越来越重要。在判定蓄电池的状态上，在过去的二十年来出现了很多的方法：放电测量法、负载判 […]

【摘要】上世纪七十年代，西方社会提出了现代主义已经死去了说法，并对此之后的社会定义为“后现代”主义阶段，与此同时也开始了对后现代社会中诸多理论的研究工作，时至今日，对后现代的理解分析都存着众多的分歧和争论，但可以认同的是，后现代社会并不是一个可以独立划分的社会阶段，如同其名称一样，只是现代主义后期的一个修正阶段，因此对后现代艺术设计理论的研究同样也不应该是只针对这一阶段的独立研究。我国自改革开放以 […]

【摘要】视觉后叙事作为一种叙事的途径与表达手法,叙事的视角、距离,叙述的人称、结构以及叙事运动的线索在后叙事语境下有着不同以往的独特表现,这跟它背后的知识论基础密切相关。后现代主义的思想体系是在西方启蒙时代以来所形成的,后叙事正是与后现代思想相吻合,当然,后现代主义在叙事上是反叙事的,所以我在这里把后现代主义下的叙事,称之为后叙事。视觉后叙事的实现靠的不是统一性的中心维系,而是叙事多样性的差异本质 […]

【摘要】在现阶段，我国正处于高等教育飞速发展的阶段，我国的高等教育获得了极大的发展，从整体上极大的推动了高等教育的普及，受过高等教育的人员数量不断增加，我国的科技实力不断发展，综合国力不断增强。与高等教育的飞速发展相适应的的，就是我国的高校不断扩招，大学生入学人数呈现井喷趋势。大量的高校在读学生带来的就是对高校学生的管理的问题。高校学生的管理涉及诸多方面和因素，诸如对学生学习、生活、情感等环节，其 […]