【摘要】在全面建成小康社会时期,我国正处于社会转型期的关键时期,因此当代大学生的价值观受到社会各种思潮的冲击,出现注重个人追求、弱化理想信念、价值观念模糊和趋于功利化等消极因素。当代大学生是我们祖国的未来和民族的希望,引导他们树立正确的社会主义核心价值观,是我国高等院校思想政治教育的根本任务。高校要培育大学生价值观,关键是要教育和引导大学生树立正确的社会主义核心价值观,培养是非鉴别能力和价值选择能 […]

【摘要】本文主要开展了朱顶红种球切割繁殖技术和种球培育技术的研究。针对朱顶红不同品种及其不同种球直径,采用不同切割时间、份数等方法,进行朱顶红鳞茎切割繁殖方法研究；探讨植物生长调节剂对朱顶红鳞茎切块产生子球与子球生长的影响。并对朱顶红’BlossomPeacock’和’AppleBlossom’品种进行种球培育技术研究,应用无土基质栽培技术,加强化学防护,通过控制肥料浓度,施肥周期等措施,研究朱顶 […]

【摘要】当今国际环境全方位开放，中西方文化处于相互冲击和融合之中，各种思想和价值观念鱼龙混杂，泥沙俱下，对主流文化形成了强大的冲击力，使社会主义核心价值观失去了强大的凝聚力量。党的十八大提出了培育和践行社会主义核心价值观的号召，这是需要全党和全国各族人民凝聚智慧和力量并长期奋斗的重大任务，同时也是大众媒介的历史使命和社会责任。新闻从业者是完成大众媒介这一重大任务的主力军。当前，受到经济、社会环境的 […]

【摘要】在中国共产党第十八次全国代表大会上,胡锦涛同志首次明确提出社会主义核心价值观并用12词对其内涵进行高度概括：“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公平、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”大学生是祖国未来的希望,是实现“中国梦”的坚实力量。我国处于社会转型关键时期,当代大学生受到多元文化和社会思潮的冲击,容易出现价值判断错误、理想信念缺失、享受主义、功利 […]

【摘要】全球化时代的来临与发展,使得当今世界的竞争与发展开始由“硬实力”向“软实力”的转移。世界各国陆续意识到文化软实力对于实现国家利益的重要性和有效性。于是,国家文化软实力建设背景下,社会环境、文化背景、大学生的社会角色地位和作用都发生了很大变化,大学生思想政治教育面临着许多新情况、新问题和新挑战。民族精神作为国家文化软实力的一个重要组成部分,是民族存续的精神血脉、民族团结的精神纽带、民族兴盛的 […]

【摘要】中国传统文化价值观,是社会主义核心价值观的涵育资源和理论依托。培育社会主义核心价值观,必须以传统文化价值观为根基,必须创造性转换和创新性发展传统文化价值观,必须借鉴传统社会培育价值观的基本经验。 【作者】田海舰；田雨晴； 【机构】河北大学马克思主义学院；河北工业大学马克思主义学院； 【关键词】中国传统文化价值观；社会主义核心价值观；培育； 【参考文献】 [1]李岩.禹州市农产品流通模式研究 […]

【摘要】随着经济全球化和知识经济的到来,企业之间的竞争日益激烈。识别和培育企业的核心竞争力已成为企业生存的必要条件。核心竞争力的培育能优化企业的各种资源,更容易实现经济利益的最大化,它也是竞争对手难以模仿且具有价值的资产,这种战略性资产能持续促进企业的发展。一个企业要想在激烈的市场环境中处于不败之地就必须要确立自己的竞争优势,识别出企业的核心竞争力并加以培育得到提升。我国市场的不断开放,人民生活水 […]

【摘要】为了解决全球生态问题以及我国的现代化困境,一些中外学者已开始把关注力穿透到生态问题的背面,关注人在生态问题中的“推波助澜作用”以及生态意识淡薄和道德沦丧的极致表现。作为20世纪末环境政治学、环境哲学与环境伦理学研究的新兴话题,生态公民理论一经产生便受到从政策制定者到公众的积极回应。生态公民是对传统公民理论的突破与延伸。超越了民族国家与公共领域等公民概念必备要素的限制,生态公民具有世界主义意 […]

【摘要】当代中国社会主义核心价值观是实现中国梦的价值引领。当代中国社会主义核心价值观研究与探索，对于巩固马克思主义指导地位，提升国家文化软实力，引领社会思潮、凝聚社会共识与推进中国特色社会主义伟大事业，具有重大意义。本文共分为导论、主体与结语三部分。导论部分分别介绍了选题背景与意义、国内外研究综述、基本概念界定、研究思路与方法以及重难点与创新之处。主体部分包括六章内容：第一章，社会主义核心价值观的 […]

【摘要】摘要：列宁“灌输”理论是马克思主义理论宝库的重要组成部分,由于对其研究与宣传不够,现在有人对列宁“灌输”理论产生了一定的认识误区。本课题从列宁“灌输”理论的思想渊源出发,指出列宁“灌输”理论起源于马克思恩格斯思想,卡尔·考茨基也做了大量的探索,列宁继承前人的思想,在实践基础上形成了系统科学的“灌输”理论。列宁“灌输”理论在苏联社会主义革命和建设中发挥了重要的思想指导作用。中国一代代马克思主 […]