【摘要】野外生存课程是通过系统的教学,在野外复杂环境或人为营造的近似环境中,依靠个人和集体在一定时间内维系生命正常的基本手段和技能。目前,野外生存类课程已成为全国众所高校开设的热门课程,宁夏地区各高校在该课程的开设上,仅仅处于课程筹备、开设不久和教学探索阶段。本文综合运用文献资料法、问卷调查法、实地考察法和数理分析法,调查研究宁夏普通高校野外生存运动项目开展现状和普通高校野外生存课程开设现状,运用 […]

【摘要】高中新课程改革的一个主要特点就是选修课的开设。选修课作为一个特殊的课程体系,其课程结构是否科学合理影响着课程功能的实现。优化的课程结构才能使学生得到全面而有个性的发展,真正实现素质教育。高中网络选修课以每个学生都可以达到共同基础为前提,在这个基础上最大限度的提供多种多样的课程内容从而满足学生的多样化需求,可以让学生能够根据自己的兴趣和爱好自主选择课程进行学习,发挥了学生的积极性和主动性,适 […]

【摘要】教学设计是教师教学工作的重要组成部分，教学设计能力是教师专业素质的重要体现。对教师教学设计能力的研究不仅有助于丰富教师专业发展理论，促进教师的专业成长，而且还能够有效地优化课堂教学效果，促进学生全面发展，并积极地影响着基础教育新课程改革的推进与实施。基于此，本文以某地区高中教师为研究对象，对高中教师教学设计能力发展现状进行了调查，并对高中教师教学设计能力发展的有效对策进行了探讨。研究结果如 […]

【摘要】有效的英语教学源于有效的英语教学设计，在我国深化教育改革与发展的大背景下，研究初中英语教师教学设计能力的现状、影响因素和发展对策，具有一定的理论和实践意义。本研究的研究问题如下：（1）明确教师教学设计能力的定义及结构体系；（2）了解初中英语教师教学设计能力的基本现状；（3）探究影响初中英语教师教学设计能力发展的因素；（4）探究初中英语教师教学设计能力的发展对策。对临汾市6所中学的80名初中 […]

【摘要】随着我国经济的迅速发展，广大居民不断追求生活质量，认知水平也在不断提高，对体育的理解也在不断深化。在全民健身的浪潮中，作为人口聚集地的社区发挥的作用也显得尤为突出。社区体育作为落实《全民建设计划纲要》的一种重要途径也在不断的发展和壮大，而社区体育的发展的快慢又与社区的发展关联性很大，社区体育的发展需要社区体育服务的不断完善，蓬勃发展的社区体育又促进着社区发展的状况，对于社区居民生活水平的提 […]

【摘要】在我国“十二五规划”时期，山西省提出了转型跨越发展的战略目标，体育事业的发展也是促进和推动山西省转型跨越的重要因素。从山西省体育事业的总体发展布局来看，竞技体育的提高是体育事业发展的重中之重，而高校高水平运动队在推动竞技体育的发展过程中占据着重要的主导因素。然而，纵观山西省高校高水平运动队的发展形势，依旧存在诸多不足之处。因此本论文通过对山西省高校高水平运动队的现状进行分析，对其管理有了深 […]

【摘要】党的十八大提出了全面建成小康社会的奋斗目标，全面建成小康社会必须着力推进社会主义文化大发展大繁荣，扎实推进社会主义文化强国建设。农村文化建设作为我国精神文明建设的重要组成部分，为社会主义新农村建设提供了精神动力和智力支持，它是全面建成小康社会的内在要求，是构建社会主义和谐社会的重要保证，也是推进社会主义现代化进程的有效途径。农民作为农村文化建设的主体，在农村文化建设中发挥着生力军的作用，它 […]

【摘要】中国实行改革开放以后，大众文化逐步在我国兴起。随着我国经济的不断快速发展，大众文化已经深入到大众生活的方方面面。大众文化是指用现代化的手段批量生产，用现代先进的大众传播媒介来传播，满足大众消费的文化。大众文化传播的方式是多样化的，比如有网络﹑广告﹑流行音乐﹑电影﹑娱乐节目等等，大众文化已经成为人们日常生活中不可缺的一部分。大学生作为最易接受新鲜事物的群体，大众文化也已经深入到大学生的日常生 […]

【摘要】本文在已有研究基础上，首先对信仰和马克思主义信仰的基本概念进行了简要阐述，其中，信仰是指信仰主体对信仰客体的一种尊崇状态，并通过信仰客体来认识和把握整个世界，信仰具有神圣性、终极性和专一性的特性，信仰为信仰主体在无限空间和永恒时间中建构世界图式，为信仰主体在复杂多变的社会生活中确定生存模式以及为信仰主体在盲目的人生旅途中设定一个生命归宿；马克思主义信仰是指信仰主体对信仰客体即马克思主义的一 […]

【摘要】实行中考体育测试对山西省中学生体质的提高、中学体育学科以及学校体育事业的进一步发展起到了积极的促进作用，2013年山西省中考体育分数由30分增至50分，体育分数的增加同时也说明了国家对学校体育的重视以及中学体育地位的进一步提升，实施中考体育测试是山西省提高中学生身体素质的重要方法使党的教育方针得到全面贯彻。学校体育教育要树立健康第一的思想理念教育要坚持以学生为本，旨在全面提高学生的身心健康 […]