高中色彩模块课教学研究

【摘要】从目前的中学美术课堂来看,以模块为基本单位的教学已成为主要的教学方式。然而,长期以来基础色彩原理和绘画色彩教学在中学美术中并没有引起足够的重视,同时新课程标准中并没有将色彩教学整合为一个具体的课程。武汉市华师一附中对美术模块教学进行了校本课程的开发,将色彩教学作为一个美术模块引入到教学实践中,课程以专题的形式构成系统的教学内容,其教学实施过程兼具模式化与灵活性,我们以之为案列,论证色彩模块课开设的可行性和必要性。在色彩模块课程的内容编排与教学方式中,学习色彩的基础理论,培养学生的色彩感受力,注重拓宽其艺术视野,提高其审美水平和艺术素养；绘画创作实践强调让色彩成为学生自由表达情感的工具,满足学生使用色彩表达自我诉求,充分发挥色彩在美术教育中的情感作用。开设色彩模块课还在于它作为美术模块教学的一个重要环节,弥补了当前美术模块课色彩教学的缺失。基于此的色彩模块课教学推广,其首要条件是学生已具备的认知水平与和学习需求,相应的教材开发和必要的物质条件也是其推广过程中不可缺少的条件。同时色彩课程作为美术模块教学的推广,对美术教育功能的发挥和受众对象的影响也具有重要的意义。依据教学目标,色彩模块课作为新的美术模块教学领域,对学校、教师和学生相应地提出了更高的要求。另外,通过教学活动过程和结果的考察,对色彩模块课进行必要的教学反思,也是判断其成效和问题、改善教学方法以不断取得教学进步的重要途径。
【作者】卜令龙；
【导师】杨贤宗；
【作者基本信息】华中师范大学，学科教学，2014，硕士
【副题名】以武汉市华师一附中为例
【关键词】模块；色彩教学；教学推广；

【参考文献】
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