承古与创革：韩复榘与山东社会教育（1930-1937年）

【摘要】智民化俗,教育为先。韩复榘,作为叱咤齐鲁的“山东王”,在主政之初便将“普及教育”作为主要行政计划之一,而社会教育——作为教育的重要组成部分,其在实现“普及教育”中具有举足轻重的地位。尤其是在20世纪30年代的山东,受困于政治、经济的发展,仅仅依靠学校教育机构无法实现普及教育的目标,因此,韩复榘政府根据省情实际而致力于社会教育的发展,开展了一系列社会教育活动。在省府的领导与支持下,山东省根据教育实情而制定了相应的教育政策、法规,为社会教育的发展提供了一定的政策支持,同时根据山东省情而组建了多元的施教主体、制定了丰富的教育内容、建立了稳定的保障体系、开展了多彩的社教活动,逐步建立和完善了社会教育体系,为社会教育的发展奠定了良好基础。此外,作为军阀的韩复榘,为更好的维护其在山东的统治,在开展社会教育的过程中,必然会将自己的统治理念渗透于社会教育之中,因此山东社会教育除具有教育性、政治性之外,还融合了韩复榘的个人意志。本文以韩复榘主政山东时的社会教育(1930年—1937年)为研究对象,主要包括四个部分：第一部分考察韩复榘主政山东时实施社会教育的背景与动因,包括国民政府的重视、教育家的推动、军阀办教育之风的影响以及韩复榘主政下强鲁安民的统治需求等四个方面；第二部分论述韩复榘主政时山东社会教育的实施概况,主要从施教主体、施教内容、社会教育活动、社会教育保障等四个方面,详细论述山东社会教育的实施情况,力求还原真实的山东社会教育概况；第三部分探究韩复榘在山东主持和领导的社会教育活动,主要从弘扬中华传统美德、新生活运动及山东乡村建设运动等方面论述韩复榘主持和领导下的社会教育实情,选取典型活动进行论述；第四部分对韩复榘实施社会教育的总体评价,从而吸取经验教训,为当今社会教育的发展提供一定的借鉴意义。
【作者】程功群；
【导师】申国昌；
【作者基本信息】华中师范大学，教育史，2014，硕士
【关键词】山东；韩复榘；社会教育；评价；

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