【摘要】目的本研究旨在观察炎症信号对人肾小管上皮细胞(HK-2)PDZK1及其耦联蛋白基因转录水平影响,对PDZK1和ABCG2蛋白表达水平,对PDZK1蛋白亚细胞定位的影响,及探求调控的信号通路。方法炎症信号IL-1p.IL-18.IL-37.IL-10.TGF-β及IL-1p联合IL-18或IL-37及IL-18联合IL-37刺激HK-2细胞,实时荧光定量PCR技术(Real-timePCR) […]

【摘要】肝癌是目前世界上最常见的恶性肿瘤之一,其发生发展涉及癌基因活化和抑癌基因失活。抑癌基因启动子高甲基化被认为是抑癌基因失活的最重要机制之一寻找和验证新的抑癌基因对探索肝癌新的分子发病机制具有重要意义。RAS基因是一类具有重要生理功能的编码基因,研究证实,RAS信号通路的激活与多种肿瘤有关。RAS结构相关家族基因(TheRas-AssociationDomainFamily,RASSF)是一组 […]

【摘要】1.研究背景肿瘤转移是威胁人类健康的第一大问题,90%以上的肿瘤病人死于肿瘤远处转移。多数患者在初诊时并未出现明显的肿瘤转移,随着肿瘤的进展而出现肿瘤的转移,但目前对肿瘤转移的相关机制仍在探索中。目前已经明确,肿瘤细胞通过外渗作用进入周围组织是肿瘤转移的首要条件。进入组织中的肿瘤细胞首先与细胞外基质直接接触,它会受到正常组织内的细胞及细胞外基质的影响而发生转变,同时,细胞-细胞、细胞-细胞 […]

【摘要】随着改革开发的不断推进,各种各样的思想开始进入到我国,在一定程度上引起了文化和思想上的混乱。受教育程度的不断提高,使得人们的思想越来越具有独立性,面对西方以个人主义为核心的思想的侵入,开始对原有的社会主义价值体系思想产生了怀疑。当前,90后成为大学生主体,使得高校的思想政治教育面临着许多的挑战。90后追求个性,自由的性格特征与思想政治教育沿用以往的“灌输法”教育方式产生了很大的冲突,很多学 […]

【摘要】在中国，很多高水平的英语学习者在掌握了大量的词汇和语法规则后,仍然很难用英语交流。然而，五、六岁的母语初学者只掌握了非常有限的词汇和语法知识，却能够用英语流利的交流。一些学者认为，其原因在于与母语学习者相比，二语学习者没有掌握足够的惯用表达，如果二语学习者能够掌握足够的惯用表达，他们的交际能力将会得到很大的提高。为了了解中国英语学习者惯用表达的掌握情况，本文对194名英语学习者惯用表达的认 […]

【摘要】研究背景：A型肉毒毒素(BotulinumtoxintypeA,BTX-A)是革兰阳性厌氧产孢肉毒杆菌产生的一种神经外毒素,可特异性裂解运动终板中运动神经元突触前膜内突触体相关蛋白SNAP-25(synaptosomal-associatedproteinof25-kDa)使得递质囊泡无法与突触前膜融合,从而抑制神经末梢乙酰胆碱的释放而松弛肌纤维,因而一直被用于眼肌痉挛、面肌痉挛等肌张力障 […]

【摘要】[研究目的]医学上一般使用化疗和放疗医治子宫颈癌等恶性肿瘤。但是肿瘤化疗和放疗都有较大的毒副作用,所以利用毒性低的天然植物化学物作为肿瘤的预防和治疗一直是人们研究的方向。EGCG(epigallocathechin-3-gallate,表没食子儿茶素没食子酸酯)是茶多酚的主要成分。已有的体外研究发现EGCG能够诱导肿瘤细胞发生凋亡,具有潜在的肿瘤预防和治疗的作用。我们实验室先前的研究发现E […]

【摘要】背景和目的低氧性肺动脉高压是呼吸系统的常见疾病,目前缺乏理想的治疗手段,患者预后普遍较差。低氧性肺血管收缩和肺血管重塑是低氧性肺动脉高压发病机制中的两个主要环节。肺血管收缩出现在缺氧早期,是一个急性可逆的过程；慢性缺氧则导致难以逆转的肺血管重塑的发生。肺血管重塑在低氧性肺动脉高压的发病机制中起了十分重要的作用,是目前研究的热点,其主要表现为肺动脉平滑肌细胞的异常增殖和迁移所致的肺小动脉壁中 […]

【摘要】英语语法是中学英语教学和学习中不可缺少的一个部分。随着社会的发展，我国英语教育的目的不只是应试，而是为了提高学生听、说、读、写、译能力的全面发展。目前我国初中英语课堂教学中用来讲授语法的课时骤减，因此如何在有限的时间内有效的进行教学成为当务之急。本文基于对克拉申输入假说的理论，验证显性和隐性教学法在中学英语教学的有效性，具体研究问题如下：1.(显性教学或隐性教学)哪一个能更有效的帮助学生掌 […]

【摘要】当前，我国的大学生正处在民族文化与外来文化、传统文化与现代文明共同碰撞与交融的多元文化环境之中。我国大学生不可避免的会受到西方文化价值观的影响，消极的生活方式对大学生有着很大的负面影响。目前我国高校校园文化虽然取得了显著的成绩，但是不同程度上也存在着重校园物质文化建设，轻校园精神文化建设，培养大学生文化自觉能力不足，校园文化自信不足，高校校园文化中核心价值观的呈现不够，校园文化建设创新意识 […]