【摘要】背景基层卫生人才是目前急需的医学人才，我国从2010年开始实施“农村订单定向免费培训项目”，主要培养在基层从事全科医疗的订单式全科医学人才；近几年，各高等医学院校相继加入到订单式全科医学人才的培养队伍中，均在进行人才培养的探索。依据评价学、教育学等理论与方法进行教育质量评价研究，判断订单式全科医学人才培养的模式、课程设置等教学环节是否适应人才培养需求，人才培养质量是否满足基层医疗卫生服务的 […]