【摘要】实验作为当代工科教育教学的一个重要环节,对培养学生解决实际问题的能力至关重要。近几年来,随着学生数量的增加,学校的实验器材已无法满足学生的实验需求。为解决这一问题,基于虚拟化技术的“虚拟实验”应运而生。虚拟实验的出现使得学生能够不受时间、空间以及传统的教学模式的限制,随时可以登录进入与真实设备现场相同的实验环境,而且也不用担心反复试验对实验器材造成的影响。这不仅仅提高了学生的动手能力,还能 […]