【摘要】从某种角度说,美国总统可以看作是一个通过对修辞手段的运用而构筑起来的符号,而这一符号在不同修辞语境中所投射出不同的修辞人格,在很大程度上影响了受众的认同。国内外学术界已从新闻界、认知语言学、文体学、语用学等角度对奥巴马国情咨文予以分析,但鲜有从西方修辞学角度进行分析。本文从西方修辞学角度出发,在介绍其基本概念及相关修辞人格和受众情感理论的基础上,细读奥巴马2010年国情咨文文本,探讨他如何 […]

【摘要】通过教育者的有效说服从而达到受教育者的自觉接受,这是衡量大学生思想政治教育有效性水平的重要依据。作为教育者,我们应当高度关注教育者的“说”与受教育者的“服”之间的内在逻辑关系,特别是应当认真研究作为输入因素的“说”与作为输出结果的“服”之间的传播过程及其要素条件,只有如此,方能使得大学生思想政治教育的内容构架、载体搭建、活动组织等方面发挥出最大教育效能。作为教育学和传播学的学科交叉,教育传 […]