【摘要】美术与美术教育是结伴而生的，美术教育可以促进审美能力的提高，我们应该找寻找到一种最有利的评价方式，使美术教育更有效、更科学。随着教学环境的转变，美术的教学模式由以教为主体转化到以学为主体。在新的课程改革中，表现性评价逐渐浮出水面，受到了教育评价者的高度重视。表现性评价在二十世纪中叶起源在美国，最初被应用在企业管理以及心理学的范畴内，其主要通过对学生在实践任务中的表现来进行评价，学生们所创造 […]