【摘要】采用文献分析、比较分析等研究方法，进行相关研究资料的收集与分析。通过对已有文献的分析，我们发现已有的关于教育现象方法论的研究主要集中于运用某一具体的研究方法对其进行探讨，缺乏从方法论的角度对教育现象的探讨。即使有一些学者从方法论的层面研究教育现象，但他们较多的是从自然生成方法论维度展开分析，缺少人为抽象方法论维度的分析。运用自然生成方法论研究教育现象只能是研究某一具体教育现象的若干事实，并 […]