【摘要】语言学习策略研究者们已达成一个共识，即运用正确的语言学习策略可以帮助语言学习者弥补他们所不知道的语言知识，可以帮助他们发挥学习潜能，还可以使他们成为独立自主的语言使用者（Goh，2012）。然而，大量关于语言学习策略的研究都仅专注于调查在一种语言学习环境中的语言学习策略运用情况，很少有研究去探索在不同的语言学习环境中的语言学习策略运用情况。本研究对来自两个语言学习环境的英语专业学生的语言学 […]