【摘要】动作词教学是对外汉语词汇教学的重要部分,动作词的误用也一直是学生常犯的问题。本文立足于认知语言学的基本观点,试图对这一问题进行解释,并提出一些解决问题的角度。要解释或解决这个问题,必须先探索动作词背后的认知世界。本文认为,动作所涉及的认知世界,其核心是空间认知,其体验基础是力的感受。本文先对国内以往的空间认知研究进行总结,得出针对动作词进行空间认知研究的必要性和可行性。在研究动作中的空间认 […]

【摘要】地下综合体存在方位感差和导向性差的问题。在传统的设计理念中,对空间的形式感非常强调,却往往忽视人在复杂环境中的空间认知,也忽视人们在这些复杂环境中的行为取向。虽然标识系统确实是空间认知体系的组成部分,但是过多的标识往往是视觉噪声,使得使用者在地下空间的导识效率愈加低下。因此,地下空间的导向设计除了要不断完善标识系统,还应该开发其他的辅助方式,软导向就是导向系统的重要组成部分之一。本文从地下 […]