【摘要】自2001年新课改以来,教育界各个方面的改革受到了极大的关注,不同学段间的衔接教育也越来越受到重视。初中和普通高中作为基础教育中有较大差异但又密不可分的两个学段,研究它们之间的衔接教育具有更加重大的意义。教材设计的核心问题是知识在教材中的存在方式,教材知识结构的衔接也被认为很大程度地影响着教材的衔接效果。当前教材知识结构的衔接情况较新课改前有了很大的改善,也越来越注重知识的系统性和层次性, […]

【摘要】为了研究环境复杂性和动态性对知识结构与创新绩效关系的影响.文中采用计算机仿真模拟的方法,构建外部环境和知识结构的NK模型,通过计算机模拟不同知识结构在适应度地形中的游走过程.得到以下研究成果:在简单稳定环境下,知识结构类型对创新绩效几乎没有影响;但在简单动态环境下,模块结构可获得相对较高的创新绩效;在复杂稳定环境下,近似可分解结构能够获得相对较高的创新绩效;而在复杂动态环境下,除模块结构外 […]