【摘要】我国作为一个拥有13亿的人口大国，要想把沉重的人口问题转化为具有高素质的有文化、有技能的劳动群体，就得通过职业教育去一步一步实现。当今我国虽然重视中等职业教育，但培养出来的学生不能满足社会企业的用人需求。本文从中等职业教育会计专业教学改革的需要、学生可持续发展的需要两个方面分析，提出了本论题促进中职学生知识建构的学习活动设计与实施。通过文献调查发现，国内外与活动教学、学习活动相关的研究有很 […]

【摘要】随着网络与信息技术的普及与迅猛发展,新的学习方式应运而生,因此,教师网络研修为教师的专业化学习提供了机会与方向。教师在线实践社区作为促进教师专业不断发展的平台,为教师提供了良好的学习环境,以促进教师知识的不断建构。因此,为了提高教师知识建构水平,寻找并分析影响知识建构的因素则成为关键点。本研究在文献研究的基础上,结合访谈确定来自教师自身的影响因素：学习动机、自我反思能力、教学经验和来自外部 […]

【摘要】CSCL(ComputerSupportdCeollaboartiveLearning,计算机支持的协作学习)所探讨的是计算机技术在教与学、学习者与促进者所构成的协作环境中的协调作用。知识是在社会和文化的背景下,个体通过与学习伙伴的交流和协作而构建的,因此CSCL中的知识建构是该领域研究的主要内容。知识建构强调的是知识是一种社会产品,并非简单的在他人帮助下的同化与顺应,而是在与伙伴从事问题 […]