【摘要】近年来，表达负面情绪、传递消极能量的“灰色作文”在中学语文考试的过程中频频出现，在平时的学生作文训练中也是屡见不鲜，并呈现越来越普遍的趋势。这种情况已经引起了部分一线语文教师的反思，许多语文教育研究者也开始关注此类现象。认真研究这些作文，就会发现此类作文多数是内容、立意上存在问题，有的表达对考试制度的不满，有的表达对生活的无奈，有的表达对教师的不尊重甚至蔑视，有的表达社会上的某种焦虑情绪等 […]