【摘要】新一轮的课程改革已经在我国基础教育中全面展开,思想政治新课程标准提出要增强学生自主、探究、合作的能力。作为呼应,高中思想政治课的教学方法亦进行着探索以适应新时期的教学需求。案例教学法在国内教育领域正逐步发展。它顺应高中思想政治新课程的基本理念及课程目标,从与学生日常生活密切相关的社会现实出发,在构建主义理论、认知同化理论的教育教学理论支撑下,结合当下高中生的心理特点、认知水平、通过多样的案 […]