【摘要】在新课程标准背景下,让学生学会学习、培养学生自主探究的学习能力和创新精神已成为地理课教学的首要重任。案例教学真正意义上实现了以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向,将地理课的理论性和实践性有机地结合起来。 【作者】张家祥； 【机构】阜阳市第三中学； 【关键词】高中地理；新课标；案例教学； 【参考文献】 [1]潘维越,赵汝梅.铁路No.7信令网建设[J].铁 […]

【摘要】从当前正在实行的两个课程标准的总目标可以看出，两个课程总目标具有一种明显的导向性，为了使其更具有操作性，分别做了不同的表述。《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》主要是从学习阶段和主要学习的领域方面表述了课程目标。而《普通高中美术课程标准（实验）》主要以标准化的形式对不同模块的学习进行了相应的表述。美术和美术教育是相辅相成的，倘若没有美术就不会有美术教育，美术教育是伴随美术的出现而出现的 […]

【摘要】英语新课标实施以来，越来越强调工具性和人文性，发展学生综合运用语言的能力；另一方面，由于高科技走进课堂，知识爆炸的时代背景，以及中学生这一群体心理特征的特殊性，使英语课堂管理不断涌现出新的问题，对英语教师的素质，尤其对教师驾驭课堂，管理课堂的能力提出了更高的要求，在此背景下，本论文以初中英语课堂管理作为研究的切入点，从课堂环境管理和课堂纪律管理两个方面来调查分析初中英语课堂管理的现状，其中 […]

【摘要】建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下，以前所未有的力度在全国进行，其迅猛之势令世人瞩目。这场改革从1999年拉开序幕，至今己经走过12个年头。2001年9月，新课标在部分学校开始施行，我国体育与健康课程的新大纲《体育与健康教学大纲》(试验修订版)开始在全国实施，《体育与健康课程标准》在全国38个国家级实验区进行实验。2002年9月，实验开展范围进一步扩大到将近五百个 […]