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基于教师网络培训平台的技术接受扩展模型(ETAM)的设计研究 07月20日

【摘要】在当今社会这样一个教育备受关注的大背景下,教师的能力和素质是决定教育水平至关重要的问题,如何提升教师的能力因此成为全社会所关注的焦点。针对教师教育技术能力的培训正在各级各类机构中展开。网络培训形式可以很好地缓和教师学习者在时间和空间上的诸多问题。为了使网络培训平台更好地发挥其作用,很多研究者在平台功能、教学资源等方面进行了优化。而对于学习者(尤其是教师学习者)的信息技术接受和使用问题则鲜有 […]