【摘要】教学是一种伦理活动，教学活动的各个方面和各个环节都存在着道德和不道德的判断和选择，教学活动无不具有深刻的伦理蕴涵。新课程改革倡导教学既要符合科学性又要符合道德性，教学要注重人文关怀，要以促进学生的全面发展为根本目的。在实际教学中，教学的方方面面有失伦理规范的情况屡见不鲜。新课程改革实施后新旧伦理问题同时出现在一定程度上影响了学校、教师的发展，但最根本的是影响了学生的全面发展，扼杀了学生发展 […]