【摘要】目前，我国的大学英语教学倡导以学生为中心，全面了解学生，考虑学生的性格、学习策略和认知风格等各方面的个体差异。学生在学习中的许多方面都存在明显的差异。认知风格的差异，极大的影响着学生的学习方法和行为方式，因此，认识、了解认知风格，是十分重要的。阅读理解是在人脑中形成语言描述的情境，通过期待、推理等活动揭示语言材料意义的一个复杂的过程。个体特征与信息性质等因素都会对阅读理解产生影响。影响阅读 […]