【摘要】20世纪90年代以来，办学特色已逐渐成为教育改革和发展过程中的热点问题，开展特色办学、追求个性发展成为当今学校的办学趋势。校长作为学校的领导者和管理者，也自然而然地受到研究者们积极地关注。学校如何发掘自身的特色，形成自己的办学特点，很大程度上取决于校长的领导力。目前，对校长领导力的研究比较多，但是很少在学校特色发展视野下来研究校长领导力，提出提升校长领导力的策略。本文就是从学校特色发展视野 […]