【摘要】学校人际适应是指在学校环境中,学生通过自我调节系统,对学校人际环境作出能动反映,从而使自己与教师、同伴的关系处于协调的状态,这种协调状态包括师生、生生之间的人际认知协调、人际情感协调和人际行为协调。学生的学校人际适应属于学校适应中必不可少的一部分,与学生的未来发展密切相关。智力障碍学生的适应行为是其社会性发展的重要体现,他们的学校人际适应与其学校适应密切相关,是保障其接受合适教育的前提条件 […]