【摘要】教育博士已经拥有近百年的历史，自1920年哈佛大学授予世界上第一个教育博士学位起，教育博士就面临着认同危机[1]。经过90多年的发展，美国教育博士的培养日益成熟并逐渐为世界各国所接受和借鉴，但对教育博士的质疑声仍然存在。当前社会对教育博士愈演愈烈的质疑是制约教育博士发展的一大瓶颈，更有学者认为教育博士是“注水”了的哲学博士[2]。在这些对教育博士汹涌如潮的质疑声中，卡内基教育博士项目作为专 […]