【摘要】农林院校作为我国农科硕士研究生最大的输出源,其培养的农科人才应适应并推动我国的农业发展。目前我国研究生的培养规模扩张迅速,但培养条件、培养模式、培养质量和培养制度等方面没有得到同步的改善和发展,从而限制或影响了培养质量的提高。同时,由于传统教育体系的影响,我国农科硕士研究生培养出现了优秀生源长期不足、培养条件相对滞后等问题。农科硕士研究生的培养过程中,出现了农科硕士研究生重理论轻实践、应用 […]