【摘要】职前英语教师的能力取决于他们的专业发展水平。本文通过对四名全日制英语教育硕士进行访谈,从专业知识、专业技能和专业情意三个方面的改变探讨了教育实习对职前英语教师专业发展的影响,旨在改善教育实习,提高职前英语教师的专业发展水平。研究结果显示,全日制英语教育硕士经历了一个动态的专业发展过程。通过教育实习,其专业知识、专业技能和专业情意有了很大改变和提高。本文为教育工作者更好地了解职前英语教师如何 […]