【摘要】信息技术作为提高青少年学生认知工具，是培养广大青少年学生创新能力、提高他们信息素养的重要途径。然而对一些乡镇初中而言，其信息技术教学情况不容乐观。笔者在工作实践中发现诸多问题，如在信息化建设过程中，存在着重视硬件设备的更新和完善，忽视了软件层面的跟进；很多学校的领导主管不注重信息技术教学的落实。为了进一步了解我省衡水市乡镇初中信息技术教学的总体情况和存在的问题，本研究选取衡水市的3个市辖区 […]