【摘要】教育信息化的深入发展,推动了高校课堂教学方式的革新,而颠倒课堂(FlippedClassroom)的出现为高校的课堂教学改革提供了新的思路与方法。颠倒课堂就是借助信息技术将传统的教学流程进行颠倒,即让学习者在课前利用教学视频、课件等学习资源完成对知识的初步学习,课中则通过协作探究、互动交流等方式实现对知识的内化。颠倒课堂以学习者的能力培养为中心,为学习者创造了自由的学习空间,也构建了一个个 […]

【摘要】随着国际汉语教师培养理念的转变,大部分汉语教师从学术研究型转向了实践应用型,这就需要对国际汉语教师的汉语教学技能、文化传播技能、独立思考能力、判断能力等方面进行相应的专业训练。在培训国际汉语教师的各种方法中,案例教学是一种强调实践应用能力、提高教师思考与判断能力的方法。案例是对现实生活中某一具体现象进行的客观描述。教学案例是具体的、典型的、有意义的教学现象。它是发生在课堂里的真实故事,是对 […]

【摘要】随着汉语快速走向世界,来华学习汉语的人数也越来越多,对对外汉语教师的教学水平的要求也越来越高。对外汉语教师的教学水平的优劣对汉语教学质量起着至关重要的作用。我们可以对教师的课堂教学过程和教学效果进行研究分析,然后利用分析的结果来反馈教师的教学质量和改进教师的教学实践活动。本文通过转写华中师范大学国际文化交流学院骨干教师听说课的课堂教学过程,对该教师的教学过程和教学效果进行分析和总结。首先, […]

【摘要】从我国中小学全面实施新一轮基础教育课程改革开始,经过十多年的理论创新和实践探索,课堂教学改革取得了明显成效,特别是教学方式发生重大变化,绝大多数学校课堂教学正在经历由教师为主导转化为以学生为主导。笔者所在的学校也提出了以“把时间还给学生,把方法教给学生的,重视学生学习动力的激活,重视学生学习能力的提高”为主要思想的课堂教学改革。笔者在研究、观摩了全国部分地方涌现出的很多不同的课堂教学新模式 […]

【摘要】新手教师往往只有学科知识,而缺乏传授学科知识的专业技能。新手教师与专家教师的课堂教学各有什么特点,以及他们是如何认识课堂教学,新手教师如何快速成长为一名专家教师等等,这些问题是我们需要研究的内容。教师发展的起点是新手教师,教师发展的目标是专家教师。所需研究的内容即是缩小新手教师与专家教师的差异。针对高中新手型数学教师与专家型数学教师课堂教学比较的研究,有实践价值和理论价值。它不仅帮助新手教 […]

【摘要】手势——被旁观者视为关乎交际的象征性动作是我们交流行为的一个不可分割的部分,当我们说话的时候,我们也会使用典型的手势。传统意义上,手势被视为语言科学领域,包括二语习得双语研究之外的“副语言”。手势语在日常的交际和教学中经常出现,这为我们提供了研究的立足点,本文将就手势语在对外汉语初级课堂中的动词教学进行研究,从手势语的分类、手势语的性质等方面展开讨论,之后就手势语与动词的结合进行试验探索, […]

【摘要】学习动机的激发和维持在高中生物学习中具有重要的作用。美国著名心理学家JohnM.Keller提出的Arcs动机理论,从影响学生的学习动机因素的方面,提供了大量用于提升学习动机水平的方法和途径,具有较强的操作性。在新课程改革背景下,本文以教育学和心理学理论为指导,结合目前高中生物学科课堂教学的特点,运用问卷调查法、案例研究法、个人访谈法,在课堂教学中以Arcs动机理论为思维框架,进行课堂教学 […]

【摘要】历史漫画具有形象性、趣味性、知识性等特点,可以较直接地展现历史发展的面貌,对于历史教学来说,是一种比较新颖的教学资源。初中生处于形象思维阶段,思想活跃,历史漫画幽默、讽刺,符合学生心理特征,并且在中考试题中也越来越多地出现了漫画试题。所以在初中历史教学中,漫画作为一种直观教具在历史课堂中越来越受到教师的重视。初中历史漫画教学的特点主要是直观地反映历史现象、形象地解决历史教学问题、幽默地还原 […]

【摘要】本文从现代社会生活中影视资源的重要地位、新课改中提出的课程资源问题、现代教育技术的快速发展这三个背景下展开创作。目前随着影视技术的不断提高和发展,影视资源作为一种教学资源,正越来越多地被运用于历史教学之中。新世纪初,我国新一轮课程改革在全世界基础教育课程、教学改革风起云涌的背景下正式开启。学术界对影视资源的功能进行了重新审视,并达成共识——影视资源作为现代课程教学的一种重要课程资源,可以积 […]

【摘要】20世纪70年代以来,对外汉语报刊教学独立设课,成为了外国留学生长期进修汉语教学课程设置中列为中等和高等阶段的必修课或选修课。据不完全统计,在当代中国报刊语言中经常使用的有六百多条缩略语。这些缩略语的存在对外国留学生阅读汉语报刊造成了一定困难。本文共分四个章节,第一章引言是通过对现代汉语的缩略语结构方式、特点以及语法功能的阐释,引出对外汉语中的缩略语教学；从第二章开始从新闻报道缩略语的一般 […]