【摘要】本论文首先对信息时代下的儿童生活方式以及素质教育背景下的加德纳多元智能理论得出学龄前儿童在寓教于乐中学习音乐的必要性。然后在对国内外儿童学习电子产品的现状进行了分析后,再次证实研究儿童电子学习产品的必要性与紧迫性。鉴于此,本论文接着便对现有的儿童音乐学习产品进行了系统的分类研究,在对儿童音乐学习产品的分类研究中,我们发现目前市场上出现的儿童音乐学习产品多种多样,但产品质量优劣不一,产品功能 […]