【摘要】杜亚泉是近代著名的教科书编撰者，其一生编撰的教科书达数百种，其中关于自然科教科书的编撰对我国科学知识的启蒙与传播具有一定的历史意义,尤其在实际的编撰过程中逐渐形成的编撰思想仍具有一定的启示价值，如教材选择的“四要件”思想、教材选择过程中应处理好的“三对关系”思想以及博物教材与理化教材的排列思想等。本文通过文献、文本分析和历史分析等研究方式，并以教科书的编撰为核心要素作为切入点，全面、系统、 […]