【摘要】学习行为是人类社会知识传承的主要方式,如何满足人们的学习需求一直是各个时代关注的主题。进入信息互联网时代知识信息爆炸式增长,传统的学习方式已经无法满足人们的学习需求。在这一背景下,移动学习应运而生,它让学习者可以在任何时候与地点,只要有网络存在,就能获得自己所需的知识信息,不拘泥外界条件的限制。智能移动设备的迅速普及为移动学习提供了技术基础,与此同时教育界在教学方式上推陈出新取得了突破性发 […]

【摘要】随着移动智能终端的日益普及,移动互联网的飞速发展,移动用户规模不断壮大,各种业务和应用不仅直接影响到了人们的工作方式和生活方式；同时也对人们的学习工具和学习过程产生了较为深远的影响。移动互联网是在传统网络的基础上发展起来的以移动网络为传输载体、移动终端为网络接入节点的网络互连方式,通过移动应用为用户提供泛在的、及时的、可移动、个性化和位置相关的服务。因此移动学习是一种在移动终端上,借助于某 […]

【摘要】近年来,随着无线通信技术的飞速发展,移动设备的使用无处无时不在。人们通过移动设备进行位置相关查询,如查询最近的银行、旅社、餐馆,以及存取附近的学习资源。这些查询对用户非常重要,而且紧急。移动设备从远程服务器中存取信息会遇到一些问题,这些问题包括移动用户所需的信息与移动路径相关、网络连接的临时性、网络的弱连接。并且移动数据库有有限的无线带宽,移动设备有电源容量、存储容量的限制。这些问题与限制 […]

【摘要】随着社会经济和科技的高速发展，科技在教育领域中的应用也得到了进一步的发展，各种新的教育模式层出不穷，学习者也在寻找新型的学习方式以适应瞬息万变的社会。本文着力于研究在这种背景下兴起的基于智能手机的移动学习以及其在英语教学中的具体应用。本文共有六章，首先第一章根据笔者对大量移动学习相关书籍和期刊的阅读以及相关知识的深入了解，通过文献分析法、访谈法对文章的研究背景与实际意义、国内外研究现状做了 […]

【摘要】在信息技术高速发展的今天,移动学习逐渐被人们所熟知。移动学习在大学校园中被广泛应用，并且成为大学生学习和生活中不可或缺的一部分,因而，深入调查研究目前大学生的移动学习方式、移动学习观念、移动学习态度,如何更好地利用好这种新型学习方式，解决移动学习过程中的问题及困惑，有效提高移动学习效率显得非常重要。本研究深入学生的视角来研究应用智能手机的学习体验，在山西省临汾地区几所高等院校开展移动学习现 […]

【摘要】几千年前，孔子就提出了“有教无类”、“因材施教”的教育思想。但是，中国的传统教育自身的局限性却使得“有教无类”、“因材施教”一直停留在思想的层面。长期以来，中国的职业教育采取的是单向互动的模式，即教师讲、学生听。近年来，随着无线移动技术、蓝牙和3G等技术日趋成熟，移动通讯技术和云计算技术不断融合并迅速普及全球，为移动教育的开展提供了理想的技术基础和物质准备。移动通信技术与云计算技术在教育中 […]

【摘要】无论是在互联网领域,还是在工业应用领域,用户体验已经获得了广泛的接受,像iPad和iPhone这样的产品就是最好的例证。而在教育领域,关于用户体验的研究和应用却很少。通过文献研究发现,关于移动学习系统的用户体验研究寥寥无几。随着用户对产品的体验要求越来越高,提升移动学习产品的用户体验变得至关重要。本文的目的是通过应用研究,将用户体验设计思想和方法应用于移动学习系统的设计和研发,并探究目标用 […]

【摘要】自2008年国家实施公共博物馆免费开放政策以来,博物馆的访问量逐渐增加。博物馆为更好的体现教育功能,提高服务质量,开展了各种教育活动并加强基础设施建设。但调研发现博物馆教育学习活动仍然存在较多问题,主要有：1)在参观博物馆之前很多参观者不了解展品的情况,参观结束后收获较低；2)在理论方面缺乏指导参观者有效学习的模型；3)实体博物馆受开馆时间和博物馆位置的限制,导致参观者不能随时随地访问博物 […]