【摘要】随着我国开始进入全面建设小康社会阶段,经济实力在不断增强,推动义务教育均衡发展已成为目前我国义务教育发展的基本理念和战略选择。实现义务教育均衡发展,其关键在于教师资源的均衡配置。实现义务教育阶段教师资源的均衡配置,是实现教育公平的一个关键途径,也是实现义务教育均衡发展的重要举措。本研究综合运用文献研究法、比较分析法和案例研究法,解读了义务教育阶段教师资源配置的内涵,分析了实现区域内义务教育 […]

【摘要】构建社会主义和谐社会是新世纪中国社会发展的目标,也是新一代中国人实现富国强国复兴之路的阶段性目标。和谐社会的构建需要和谐教育。随着整个社会经济、政治、文化的发展以及全球化的进一步发展。中国的发展已逐步与世界接轨,目前,中国社会已步入社会发展转型期,教育作为一种重要资源和资本以及教育带给每个社会个体的实际利益已变得更加直接和直观。本研究试图通过对当前宁夏贫困地区义务教育阶段教师资源优化配置进 […]