【摘要】教师是提升教育质量的关键因素，幼儿教育作为我国学校教育和终身教育的奠基阶段，其教师整体的专业化水平对幼儿教育质量以及个体的终身发展具有举足轻重的作用。《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）的颁布对幼儿教师队伍的专业化进程具有重大意义，其对幼儿教师的专业发展维度进行了科学详尽的划分，并对每维度内容进行了具体的界定，为幼儿教师的准入、评价和培训提供了依据。教师专业能力作为教师的 […]