【摘要】总体艺术作为一个综合、庞大的新的艺术理论体系的出现,涉及到哲学、美学、社会学、社会心理学等多个学科,本文对邱志杰的艺术创作和艺术理论尽可能做了全面的梳理和深入的分析,通过对作品和理论的分析与解读来深刻挖掘他艺术创作中的新形式、.新观念的表达。邱志杰的总体艺术理论在当代艺术史中还是一个很新的事物,还没有经过历史的沉淀和肯定,但他以新的角度对当代艺术做出了新的可能性阐释。本论文是通过个案发散式 […]

【摘要】尼采的哲学精神在他死后几十年得到了广泛的认可与追捧,我通过画《尼采的春天》这幅画来纪念这位孤独的先哲,并且印证他的一句名言：迟到的青春乃是持久的青春。以这张创作引出对观念绘画尤其是其与文化关系的认知。观念绘画是兴起于六十年代的西方的一种在观念意识上全面革新全面颠覆的艺术形式,八十年代进入我国并蓬勃发展,这和世界战后文化的发展息息相关,从文化的角度观察它,非常有助于我们对它的理解。文章分为四 […]

【摘要】本文从梁漱溟思想的发展历程入手，分别梳理了梁漱溟的文化思想、哲学思想和乡村建设思想的基本内容，最后讨论了梁漱溟思想的地位。在梁漱溟的思想发展历程中回顾了其思想萌芽与转变及其思想成熟，在文化思想中讨论了梁漱溟的文化发生论、文化类型论、文化发展论和文化心理学，在哲学思想中讨论了梁漱溟对科学主义的批判、对新儒学的建构以及对人生哲学的思考，在梁漱溟乡村建设思想中讨论了其理论基础和主要内容，最后讨论 […]

【摘要】哲学和教育具有密切的关联。在人类的思想史上，二者一直相互依赖，相互促进，共同哺育着人的发展，共同书写着人类文明的华丽篇章。从内在关系看来，一方面，哲学具有深刻的教育意义，它是教育的重要理论基础，一切教育的理论都出自哲学的范畴。哲学在发展过程中时刻影响着教育的前进方向，对教育体系的架构和教育理念、教育方法的选择都具有重大的参考价值。另一方面，教育也同时具有十分深远的哲学意义。它可以通过自身的 […]