【摘要】近年来,在国家大力扶植中等职业教育的形势下,中等职业教育学校纷纷加大招生规模,而中等职业学校由于生源的关系,学生的平均水平与普通学校相比有非常明显甚至是非常巨大的差距,存在着不少学习困难、成绩落后且行为习惯欠佳的学生,可以说,后进学生占据了相当大的比例。这些学生的问题是中等职业学校教育教学的重点和难点。所谓的”后进生”并不存在智力、心理健康等方面问题,而是由于受到家庭情况、生活环境、素质教 […]

【摘要】当前高中英语教学中依然存在较多的后进生，教师虽然可以通过感悟和直觉感零星地认识后进生的某些成因并采取某种补救措施，但却不能全面地了解后进生的各种具体成因及各种成因之间的关系，因此也就不能制定后进生转化为优等生的系统教学策略。高中英语教学研究中也出现了一些对后进生的研究，但是迄今的研究多偏重于对后进生转化策略的探讨，较少有人通过系统的经验手段获得对后进生成因的系统认识。为此，本研究以系统科学 […]