【摘要】词缀构词法在现代汉语词形学的研究中正获得越来越多的关注(任学良1981,沈梦璎1986,马庆株1995,汤志祥2001)。另一方面由于汉字独立形态的特殊性,汉语词缀的定义鉴别具有很大的难度。以中文为母语的人仍然倾向于将独立的字等同于词,尽管现代汉语词汇已基本上被公认为是多音节的(DeFrancis1950,周有光1961,吕叔湘1963,陈平1999)。自由语素与黏着语素之间的区分以及词的 […]

【摘要】自上世纪90年代以来，大量学者对词缀知识这一非常重要的维度进行研究探索，实证结果表明，拥有一定的词缀知识无论是对教师还是学生而言都大有益处，对于扩大词汇量和提高学生英语水平尤其是阅读能力都有积极的作用。本文以Nation（2001）等人所做的词缀难度等级分类及词缀的识别-理解-运用三个维度为理论基础，旨在研究中国英语学习者词缀习得与二语水平的关系，提出以下问题：（1）中国英语学习者的词缀习 […]