【摘要】建国初期,中国共产党根据中国的具体实际和民族资产阶级两面性的特点,一方面利用、限制、改造民族资本主义经济,另一方面加强对民族资产阶级的团结、教育和改造。资本主义工商业社会主义改造作为一场改变生产资料所有制的运动,虽然与社会的趋势和国家的需要相符,但不可避免会受到某些资本家的抵触。选取有效的思想政治教育内容和方式,对调动资本主义工商业者的积极性、促进改造的顺利完成至关重要。为此,党和政府以马 […]

【摘要】中国学术界所公认的马克思主义传入中国的三条渠道分别是俄国,西欧和日本。而在这三者中,日本是20世纪初马克思主义传入中国的主渠道。甲午中日战争后,中国先进的知识分子开始“追根溯源”,寻找中国战败的原因。借助地理位置上的便利性及文化上的同源性,他们投入了“留日学潮”。而当时的日本由于受到西方社会思想的影响社会主义思潮兴起,开始了对马克思主义的研究并取得了丰厚的成果。日本早期的马克思主义研究以幸 […]

【摘要】十九世纪晚期的中国政坛，中西各种思想相继登场，如走马灯般短暂，纷纷谢幕。洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、袁世凯复辟……国人不断经受着各种运动和思想的冲击，渐渐地也学会了选择。何种思想适合中国，怎样才能让国人真正摆脱困境、走向振兴，开始成为无数仁人志士取舍的标准。陈独秀与他创办的《新青年》杂志，便是这段历史乃至中国思想史上浓墨重彩的一笔。《新青年》是我国近代思想史上颇具朝气与活力的一个新型刊物 […]

【摘要】执政理念指的是执政党在长期的执政过程当中,所产生的总体认识和其在执政过程中所积累的经验的总和。自改革开放以来,中国共产党的执政理念就是一个不断创新和持续发展的过程,主要涵盖从以邓小平、江泽民为代表的中国共产党第二代、第三代领导核心,到分别以胡锦涛、习近平为总书记的新一届中央领导集体的执政理念。也就是从党的十一届三中全会召开到党的十三届四中全会开幕,执政理念的发展转入正轨；从党的十三届四中全 […]

【摘要】城乡关系建设关系到经济社会的发展稳定和公平正义，也关系到社会主义和谐社会的建设和“中国梦”的实现。文章立足于马克思主义经典作家的理论和党执政的历史事实展开了探讨和论述。文章第一部分讨论了研究新中国成立前后城乡发展状况的理论意义和现实意义；第二部分通过梳理整理马克思主义经典作家的城乡关系建设思想，论述了新中国成立前后中国共产党开展城乡关系建设的思想基础；第三部分总结分析了新中国成立前后中国共 […]

【摘要】西藏地处祖国西南边陲，具有十分重要的战略地位。在西藏建设、改革和发展的各个历史阶段，中央始终关心西藏，不断加大扶持力度，援藏工作持续而深入开展。援藏工作从多方面发展到全方位，西藏人民逐步从贫困走向富裕。西藏的发展和稳定，事关西藏的长治久安和我国构建社会主义和谐社会的进程。新时期以来，为做好西藏工作，推动西藏快速发展，中央先后召开了五次西藏工作座谈会。通过座谈会，党和政府制定了一系列关于西藏 […]

【摘要】干部制度建设历来是中国共产党制度建设的重要组成部分。改革开放以来，更成为我国政治体制改革的突破口，其改革的方向、内容、举措受到了党和政府的高度重视，也成为众多学者关注和研究的热点问题。在此背景下，作者试图利用阶段特征描述来回顾干部制度建设的历史演变进程，梳理干部制度的发展脉络，向世人阐释干部制度的重要意义。通过分析干部制度建设的成效与问题，揭示干部制度建设的基本经验，提出干部制度建设的可行 […]

【摘要】中国梦是习近平带领新一届中央领导集体参观复兴之路展览时提出的.在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕式上他又对这一概念进行了理论上的详细阐述：“实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福!”此后习总书记在不同的场合对民族复兴的内涵进行论述。在人类社会的发展史中,中华文明一直走在世界的前列。只是近代,中国落伍了。近代以来,不同的阶级、阶层对怎样实现中华民族的伟大复 […]

【摘要】中国共产党领导的社会主义现代化事业,是一个包容广阔、内涵丰富而又紧密联系的有机整体,在这个有机整体之中,在社会主义经济、政治、社会和生态文明建设之外,还有一个不可或缺的重要组成部分,那就是社会主义文化建设,文化强国则是新时代对于社会主义文化建设的新要求。影响人的自由全面发展的因素,不仅包括这个社会的经济、政治和社会发展水平,还应该包括这个社会的文化发展水平,整个社会的建设以及其中的其他部分 […]

【摘要】宣传标语是一种简短醒目、通俗易懂,富有纲领性、鼓动性、号召性的一种粘贴或悬挂在户外的,易于让人民群众接受的言语行为。它表达某一群体普遍的愿望和呼声,这种呼声往往能起到激励同类的作用。虽然宣传标语看似只有寥寥几个字,但它却反映了一定的社会理想、政治主张和奋斗目标。无论在新民主主义革命时期,还是社会主义革命和建设时期,它作为共产党开展思想政治教育的一种重要方式一直沿用至今。思想政治教育工作是党 […]