【摘要】阅读是一个十分复杂的心理和认知过程。它是外语学习者获取信息和交流信息的最重要的手段之一。阅读教学一直是英语教学的重要内容。阅读能够提供最有效的和最重要的语言输入，从而提高学生的语言能力，达到在交际中运用语言的目的。目前在高职英语阅读教学上，一些学者也采取了很多阅读教学方法的尝试，但由于高职学生英语基础水平的局限性，所进行的教学活动大多以词汇和语法知识的讲解为中心并进行大量的词汇和语法知识的 […]

【摘要】随着中国经济的快速发展，汉语热已是全球话题，全世界各地区的孔子学院以及汉语培训班的汉语教学如火如荼地进行着，同时来华学习汉语的外国学生也是越来越多。笔者曾在韩国进行过为期一年的汉语教学，在韩国高中汉语课已在多年前就设定为了必修课之一，会汉语者在应聘工作时占很大优势，取得HSK等级证书的应聘者则在工作应聘中占绝对优势。汉语水平考试（HSK）等级证书是目前世界上体现汉语水平含金量最高的证书，此 […]

【摘要】插图是语文教科书的有机组成部分，是重要的语文教学资源。插图以自身的直观性、多样性等特点发挥着文字所无法替代的功能，即辅助功能。插图让教科书中内容的呈现方式更加灵活，不仅为教师的教学带来更多的可供操作的富有吸引力的资源，也为学生的自学带来了具有参考性的辅助材料，可见插图的功能是多么的重要，这些重要功能也日益受到人们的关注，关于教科书插图的研究随之出现。本文主要以现行人教版高中语文教科书必修教 […]

【摘要】近年来，对旅游可持续竞争力的研究逐渐升温，国内外学者对旅游可持续竞争力的研究方兴未艾。文中运用德尔菲法，文献资料法，问卷调查法，层次分析法（AHP），重要性——表现性分析方法(IPA)以及SWOT分析工具对武汉市的旅游可持续竞争力进行研究和分析，应用SPSS17.0分析软件对调查问卷的数据进行信度分析，对问卷的结果进行配对样本T检验。通过定性研究方法和定量研究方法的结合，基于已有研究理论和 […]

【摘要】当前，对语文生成性教学的研究已深入人心，也取得了一些成果，但是仍然存在一些不足之处，最重大的缺失便是对生成性教学的理论追溯有所忽视。若是不对概念进行理论上的追根索源，只是一味秉承毫无建设的拿来主义，势必会对本学科、本理论的发展造成一定的损害。本文之所以选择对这个论题进行探讨，目的在于为语文生成性教学寻求理论上的支撑点，从而能为语文学科构建自身的理论框架奉献绵薄之力。本文渴望在语文生成性教学 […]

【摘要】公司董事注意义务是指董事在行使其职权时应该达到一定的标准的义务。随着现代公司的迅速发展，所有权与经营权的分离，公司的命运与发展取决于其董事是否尽责，以为公司赢取最大利益为己任，充分发挥董事的才能并善意的为公司利益发挥其在相同位置时一般谨慎人之注意。为了保护所有权人即股东的利益，防止董事为自己利益滥用职权损害他人权益，法律逐步重视与完善相关问题，明确董事注意义务以限制董事的行为，规定其责任以 […]

【摘要】自从夏丏尊先生提出“语感”这个概念后，关于语感和如何语感培养的问题成为近20年来我国各界人士由其是语文教育界研究的重要理论和实践问题之一。许多从事语感研究的专家们在理论和实践的专研上努力耕耘，虽有争论，但更多的是共识。虽然关于语感教学的研究展开的比较深入和广泛，但是由于语感能力本身不易测量，培养方法难于掌握等原因，语感教学的有效实施还没有形成科学的、系统的操作体系。对语感相关问题深层次的探 […]

【摘要】20世纪80年代开始，由于过往对于悲剧以及悲剧理论探讨的极端化走向，使悲剧以及悲剧理论的发展面临新的困境。其发展走势一方面呈现出哲学化，另一方面趋于泛化。对于悲剧与悲剧理论的探讨因理论的晦涩、枯燥与泛化后的去深度，形成鲜明的不协调，也正因此，悲剧与悲剧理论从文艺的核心问题走向边缘化。本文对于西方悲剧理论中悲剧制导因素的探讨正是基于上述这种悲剧理论发展的极端化走向而提出的。纵观西方悲剧理论中 […]

【摘要】中国文化博大精深，而成语则是传统文化的精髓。成语内容丰富，寓意深刻。在对外汉语教学中，成语属于词汇教学范围，是对外汉语词汇教学中重要的一环，也是对外汉语教学中较为薄弱之处。如何快速有效掌握成语，成为困扰广大师生的难题。和其它种类的词汇学习不同，有一定数量的成语，学生不能够简单地依靠死记硬背进行记忆。因为多数成语都有出处，要想正确的理解并应用成语，就应该较为全面地了解成语的故事背景。所以，如 […]

【摘要】社会排斥是指由某一社会团体或他人所排斥或拒绝，个体归属需求和关系需要受到阻碍的现象和过程。社会排斥会对个体认知、情绪和行为产生影响。在一个社会事件中，人们经常会受到环境的干扰，因此个体的自我关注水平会受到社会排斥的负面影响。本文预期在回忆和现实排斥情境下，社会排斥类型会影响个体的外显和内隐的自我关注水平。此外，权力指对重要资源的不对称控制，对他人思想和行为的影响力或影响他人思想和行为结果的 […]