【摘要】文化、政治与教育是教育思考和研究的关键性概念。传统教育学、教育政治学及其教育文化学对于教育、文化与政治三者关系的思考和研究,虽有澄明亦有遮蔽。“文化政治学”作为20世纪中后期兴起的“文化研究”新路向,为我们重新审视和认识文化、政治与教育关系提供了新视角。本论文立足对中国“文化大革命”和法国“五月风暴”的比较分析和教育思考,通过对北大百年教育史实转换的“文化基底”、“教育努力”和“政治裁定” […]

【摘要】创造型人才是国家综合实力的重要组成部分，创造性思维作为创造型人才的核心素质越来越受到全球教育的关注。创造性思维具有流畅性、灵活性和独创性的特征。目前我国部分中小学还仍以应试教育为主，存在抑制学生创造性思维发展的现象，创造性思维训练也还未能得到教师和学校的重视。针对我国当前教育的现状和中小学生思维发展的水平，本文在中小学生的创造性思维训练方面做了一些探索研究。本研究论文可分为五个部分。第一部 […]