【摘要】出口信用保险作为一项金融政策，对各国出口贸易的发展起到很大的促进作用。我国对出口信用保险的发展始于1988年，相对于出口信用保险一百多年的发展历程，我国发展历史短，且发展程度较低。从2001年到2013年之前，我国出口信用保险一直由中国出口信用保险公司（下称中国信保）独家垄断经营，存有浓烈的政策性色彩。一方面，在对短期出口信用保险实行政策性经营的10余年中，其弊端逐渐显现，一定程度上阻碍了 […]

【摘要】生活在德宏地区的傣族、景颇族等少数民族,与邻国缅甸的掸族、克钦族在历史上同宗同源,现实生活中语言相通、习俗相同、互市通婚、交往十分频繁。近年来,与日俱增的“小留学生”跨境求学的现象给德宏边境学校教育带来了冲击,而社会制度、传统文化和宗教信仰“混置”的社会现象,更是给德宏地区少数族群的公民身份认同带来了新的问题。学校教育是国家认同教育的主要阵地,德宏地区的边境学校在“兴边富民计划”的大背景下 […]

【摘要】20世纪90年代以来，随着互联网的蓬勃发展，电子商务技术已快速融入工商业、农业和金融等领域。由于保险行业的特点：以标准化格式的合约为依据销售无形的产品，因此可以没有物流部分，而只维持信息流和资金流，所以保险行业成为运用电子商务技术最合适的行业之一。尽管目前世界各地通过保险电子商务渠道所获得保费在总体保费中所占比例较小，但保险电子商务作为一种新型的保险营销模式，比传统的营销模式更具有优势。发 […]

【摘要】2011年中国艺术品市场交易总额超越美国成为世界第一。在艺术品市场交出这份可喜成绩的同时，艺术品保险却尴尬缺位。相关数据显示，艺术品收藏面临很多风险，民间收藏家由于保管不慎导致的艺术品损失的案例比比皆是。收藏者对保险的需求得天独厚。同时，国家有关部门也意识到保险对于艺术品的重要意义，接连发文推进保险业支持文化产业的发展。艺术品保险呼之欲出。然而，在人保、平安、太平洋陆续试水艺术品保险之后， […]

【摘要】国家和地方政府一直试图通过政策的引导使我国边境地区的义务教育实现均衡化、公平化发展,包括“三免费”、“两免一补”、改善边境学校办学条件以及给人口较少民族专门补助等,尤其重视当地的少数民族学生,加大对双语双文教师的投入,少数民族课程的开发,虽然现在有很大的改观,但是他们的教育现状依然令人堪忧,其中最凸显的问题就是他们的学业成就始终处于偏低的状态。本文以德宏州边境民族地区学校景颇族学生的学业成 […]

【摘要】讲故事几乎是世界上最古老的一门艺术,既是一种和人类生存发展攸关的文化娱乐活动,又是一种鲜活的即兴创作教育。在重庆走马镇,讲故事,听故事是一个延续了数百年的习俗,而且在古镇上有三百多位民间故事家,有人甚至以此为职业。那么这里的人为什么爱讲故事,民间故事在走马的文化结构中有什么重要作用,与它生存的文化系统是什么关系?民间故事讲述中其背后的思维方式是怎么样的?它对人的发展起到了什么作用?对我们今 […]

【摘要】我国已经逐渐步入老龄化社会,老年人口比重增加的同时却伴随着养老资源不够充分的现象,养老问题日渐严重。从国际范围看，世界各国在应对老龄化这一问题的方法虽然不尽相同，但有一个相同的趋势是，赋予国民在养老方式、养老投资账户更大的自主选择权，因此，人们自身的金融素养将可能影响到每个人今后的养老水平。本文通过实际调查的方式分析北京地区居民金融素养实际状况，研究金融素养水平与个体养老规划的关联，并探索 […]

【摘要】本研究在教育人类学相关理论的指导下,采用实地考察、访谈和比较分析的方法对田横祭海节进行了系统的探讨。研究结论如下：田横祭海节作为国家非物质文化遗产,是地方海洋民俗文化的集中体现。田横人将掌管风雨的“东海龙王”敬为海神,祭海活动即围绕祭祀“东海龙王”而展开。从准备工作到正式祭祀,再到祭祀后的各种活动,都彰显着海洋文化特色。节日文化是地方民众适应环境发展的产物,它集中体现了传统文化在时代中的变 […]

【摘要】由于当前国际药品开发模式急剧转变及医药企业科研投入逐年增大，医药企业药品研究中涉及到资金管理的问题越来越多，日渐影响到科研工作的效率与资金安全性。针对当前科研资金管理当中所面临的管理对象复杂、预算管理可操作性差、采购管理橡皮图章化严重、供应商管理能力差、仓储管理落后、对外包服务资金的监管不力、员工激励与成本管理脱节等问题，作者通过实地调查与数据分析的方式，顺着计划安排→资金预算→资金分配→ […]

【摘要】小学一年级是儿童接受基础教育的起始阶段,也是儿童一生身心发展的关键时期。面对教育环境的巨大改变,儿童在这一时期的适应情况关系着个体未来的学业成绩和职业生涯,关系着个体身心的健康发展。探讨小学一年级儿童入学适应的发展情况,降低儿童的入学坡度,为儿童今后的学习和生活奠定良好的基础,是当前教育工作者和研究人员关注的重要课题。对四川孜嘉绒藏区儿童入学适应的研究有助于引起更多的人关注少数民族地区小学 […]