【摘要】课堂提问是在语文课堂非常重要的一种古老而传统的教学方式。到目前为止，课堂提问仍然是教师提高语文课堂效率的有效途径和手段。初中语文课堂提问是语文教师在教学的过程当中，根据课程标准，教学目标和课文内容进行的一种教学形式。本篇论文共分为三部分：第一部分引言，包括问题的提出，课堂提问有效性的界定标准，研究方法和初中语文课堂提问的研究综述，以及本文希望解决的问题；第二部分主要通过对初中一线语文教师的 […]

【摘要】提问作为教学的常用手段和载体，自古就受到重视。随着现代教育的发展，在现代教育技术影响下，中西方教育学者深入研究了关于“课堂提问”的问题。课堂提问是一种小学语文教师与学生双方的沟通方式。根据问题提出者的不同，可以把提问分成两种：师—生提问模式和生—师提问模式。一般对课堂提问的理解与研究多集中在第一种模式，即师—生提问模式，看轻甚至是忽略了生—师提问模式。现如今，学生主体地位得到重视，对生—师 […]