可读性·关联性·实用性—英汉学习型词典的词源信息的优化设置

【摘要】学习型双语词典是语言学习的常用工具,对学习者学习英语的帮助毋庸置疑。词源信息对英语学习者起着很重要的作用,不仅可以帮助学习者记忆词汇还能助其了解词的演变、历史、文化等。由此可见,双语词典提供词源信息是必须的。国内外的学习型双语词典大多没有设置词源信息,即使有设置词源信息,所提供的信息也过于简单；有些双语词典使用太多复杂的符号和缩略语,从而导致了词源信息不被重视甚至“不为人知”。在引入词源信息方面,双语词典较单语词典有更多的优势。因此,很有必要改进双语词典中的词源信息设置。为了让读者更方便地使用双语词典,有必要对词典一些不足的地方进行优化设置。本文首先在选词方面进行了筛选,确定什么类型的词汇有必要添加词源信息,然后从认知语言学、跨文化交际学、社会语言学视角探讨词源信息设置的基本要素,即可读性、关联性和实用性。
【作者】王丽君；
【导师】林明金；
【作者基本信息】福建师范大学，英语语言文学，2012，硕士
【关键词】词源信息；学习型词典；可读性；关联性；实用性；

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