应用教练技术培养研究生创新思维的研究

【摘要】当今社会对创新型人才的需求越来越迫切,而创新思维作为创新的第一步,也是创新的核心,创新的基础和前提,其能力的培养更应得到重视。硕士研究生群体作为我国高等教育所重点培养的研究型人才,其创新思维能力的培养尤为关键。由于创新思维结构的特殊性及其能力评估的复杂性,创新思维能力的培养也是学者们长久以来研究的课题。在本文研究中,作者尝试应用教练技术中有助于创新思维培养的相关工具和方法培养硕士研究生的创新思维能力。应用教练技术培养创新思维,是通过完善心智模式,激发被教练者的潜能,进而拓展思维、提升效率,最终得以解决问题。教练技术发展至今30年来,现已被誉为当代最具革命性的管理方法,并受到了许多世界知名企业的一致推崇。本文尝试将教练技术引入教学,希望能够引导硕士研究生向内自我发掘、向外发现更多可能,从而提高创新思维能力。本文意在探索教练技术培养硕士研究生群体的创新思维能力的应用。本文首先通过理论研究奠定教练技术培养创新思维的理论基础,并设计出适合研究对象的问卷；经过实证调查分析,首先验证了综合性大学硕士研究生群体的创新思维能力水平偏低,并总结提炼现阶段调查对象创新思维方面的漏洞,有针对性的提出相应的教练技术课程构想,并详细说明了相应的不同领域的代表性教练技术工具与应用方法,最后以个案访谈的方式做出了培训效果的评估。希望本研究为硕士研究生创新思维培养以及教练技术的拓展应用做出一定贡献。
【作者】尚晓烨；
【导师】徐斌；
【作者基本信息】首都经济贸易大学，劳动经济学，2014，硕士
【关键词】创新思维；培养；教练技术；硕士研究生；

【参考文献】
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