实践社区中在线助学者的ASTD胜任力实证研究

实践社区中在线助学者的ASTD胜任力实证研究

作者:师大云端图书馆 时间:2016-06-05 分类:参考文献 喜欢:1611
师大云端图书馆

【摘要】本文依托“基于网络的教师专业发展COP项目”,以教师在线实践社区中的在线助学者为研究对象,采用文献研究法、问卷调查法、关键事件访谈法、内容分析法等研究方法构建了在线助学者胜任力模型,在此基础上编制了在线助学者胜任力评价指标体系,并用真实项目案例分析证实了该评价指标体系的有效性。本文共分为六个章节:第一章为题目来源及研究意义。这部分内容主要介绍了在线助学者胜任力研究的研究背景及研究意义;第二章为文献综述。主要是对教师在线实践社区、在线助学者、胜任力以及胜任力模型进行了综述介绍;第三章为研究设计。包括研究内容框架、研究方法以及研究流程介绍;第四章为在线助学者胜任力模型的构建。主要运用文献分析法与关键事件访谈法,抽取出在线助学者的胜任特征要素,进而构建出在线助学者胜任力模型。最后编制《在线助学者胜任特征调查问卷》,对在线助学者胜任力模型做探索性因子分析。第五章为在线助学者胜任力评价案例分析。依据在线助学者胜任力模型及在线助学者胜任特征调查问卷数据分析结果,确定在线助学者胜任力各要素的权重系数,并构建在线助学者胜任力评价指标体系。然后抽取不同等级的在线助学者样本做真实案例分析,评测他们的胜任力水平。最后,根据在线助学者的胜任力模型,结合文献资料分析及笔者实际工作体会有针对性地提出提升在线助学者胜任力的措施。
【作者】罗一萍;
【导师】杨卉;
【作者基本信息】首都师范大学,教育技术学,2014,硕士
【副题名】以教师在线实践社区COP为例
【关键词】在线助学者;胜任力;胜任力模型;评价指标体系;

【参考文献】
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