【摘要】在中国老龄化问题日益凸显的今天,传统的养老机构和养老模式已经不能满足需求,新的养老模式应运而生。而乡村养老地的开发,是依靠城市周边的乡村环境,建立养老地,提供优质的养老设施和服务,将城市老人转移到乡村养老地进行养老,不仅可以缓解城市养老负担,应对人口老龄化进程中供不应求的问题,还可以将生态保护、农村发展与养老产业结合起来,促进当地经济、社会全方面发展,协助解决三农问题和养老问题,进而达到农 […]

【摘要】随着地理新课程改革的深入,地理教学设计备受关注。新课改强调地理教学中要关注个体差异,满足不同学生的地理学习需要。把适合学生差异性的教学思想贯穿于《普通高中地理课程标准(实验)》解读、地理教学目标设计、学生学习需要分析、地理学习内容分析、地理教学方法设计、地理教学媒体设计、地理教学过程设计、地理教学评价设计等部分组成,其中差异性的教学目标尤为重要。本文基于多元智能、学生差异性、教育学理论基础 […]

【摘要】学习迁移是指一种学习对另外一种学习的影响,学习可以是情景、知识、态度等方面的学习。学习迁移理论是系统研究迁移教学的理论知识,是学习理论的重要组成部分,有很多的学者和专家对其进行了仔细的研究。但在迁移理论在高中自然地理教学中的运用研究还相对比较匮乏,基于此,本文在原有学习迁移理论和高中自然地理教学内容研究的基础上,通过设计和分析问卷,找出了影响高中地理教学迁移的主要因素,并针对调查结果和原因 […]

【摘要】随着教育领域改革的不断深入和探索,教育领域对中学教师专业化水平要求也越来越高。随着《中学教师专业标准(试行)》的颁布,使得教师专业化有据可依。教师教育活动也更为科学规范。其对教师专业能力要求的首要要求,即对教师教学设计能力中有“引导和帮助中学生设计个性化的学习计划”这一要求,具体到地理教师,对中学生地理学科的学习实现个性化的研究,有一定的时代性和前沿性。并且,结合目前地理教育实践现状,教师 […]

【摘要】教学目标是教学活动的出发点和归宿,在教学过程中对教学内容、教学方法、教学媒体、教学活动方式以及教学评价的设计和选用起着提纲挈领、纲举目张的作用。教学目标可划分为课程教学目标、单元教学目标和课堂教学目标等三个层次。本文以高中地理课堂教学目标设计现状及其存在的问题为研究对象,本文通过文献法、问卷调查法、访谈法、案例分析法和专家访谈法等一系列方法进行研究。本文研究的基本框架是：首先,对高中地理课 […]

【摘要】课堂教学目标是教学目标体系中最基本,最具体的教学目标,厘定课堂教学基本方向,是教师进行教学活动,展开教学评价的直接依据。因此,课堂教学目标是课堂教学的指航标,在教学过程设计、调控以及教学评价等方面起着决定性作用。而新课改之后,高中地理课堂教学目标实践急需进一步完善,再加上课改理念需要通过教学目标实践落实到课堂中,基于此,对高中地理课堂教学目标设计与实施进行研究和探讨就十分必要了。本文采用文 […]

【摘要】我国的城镇化进程从十六大的“走中国特色城镇化道路”,到十七大的“促进大中小城市和小城镇协调发展”,再到十八大的“新型城镇化”转型要求,从国家层面来看,是一个递进的过程。新型城镇化是我国最大内需潜力之所在,协调推进城镇化是实现现代化的重大战略选择。小城镇具有连结城乡的纽带作用,通过小城镇能把城市物质文明和精神文明带到农村。大力发展小城镇是我国加快实现新型城镇化的现实选择。在城镇化进程中,规划 […]

【摘要】新课改强调学生在学习中的主体地位,因此要求教师在进行教学设计时要关注学生。本文通过对国内外地理教学设计研究现状进行分析的基础上,提出生本取向的地理教学设计的概念和理论基础,并通过对高中自然地理教学设计和实施现状进行分析的基础上,发现其在教学实施过程中存在的问题,进而根据问题提出相对应的教学策略,并在教学实践中进行了实证研究和反思。本文主要包括以下六个部分：第一部分是引言。笔者主要介绍了生本 […]

【摘要】心理健康是当前人们所关注的一个重要话题。而且对于人类的心理健康之问题,多年来被世界诸国关注及研究。心理治疗以人们精神生活为研究目标,能使人们控制自己的行为,改善他人未好的行为,使人们的精神生活变得更良好。禅宗是佛教最佳改善人们行为修行方式之一,佛教禅宗修行方法注重调整个人心理,帮助人们认识自己内在完美。如今可见,心理疗法对病人治疗运用较广泛,使用不同的心理疗法结合起来并一起应用,以及于医学 […]

【摘要】本文主要针对河南省郑州市城郊农业旅游开发开展研究。文中用了实证分析、规范分析等方法对河南省郑州市城郊农业旅游开发进行了全面、系统、深入的探讨。旨在促进郑州市城郊农业旅游又好又快发展。本文主要分为四个部分,首先对基本概念进行阐释、介绍相关理论并对国内外相关研究予以文献综述,旨在为全文奠定学理基础,为后续分析提供理论支撑。其次具体结合郑州市城郊农业旅游发展的概况并在比较借鉴国际、国内经验的基础 […]