【摘要】现代社会寻求个人自由，但却导致了自由的失范。个人失去了对他人的责任，丧失了对公共事务的热情，逐渐退守于“私我”的襁褓之中。个人自由正变成了一种无所约束、无所追求的空洞化自由。这个自由随着现代社会对个人欲望的过度解放而日益异化。现代教育倡导“学生自由”的教育理念，立足于教给学生一些知识与技能，以帮助他们实现个人自由。其主张，教育教学过程按照“学生自由”来筹划、实施。这一理念的积极性巨大，但在 […]

【摘要】2001年，教育部颁布的《基础课程改革纲要（试行）》进一步明确应“改革课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”。至此，课程三级管理模式已经形成，校本课程的开发与研究成为新一轮课程改革的热点，而作为其实施重要载体之一的校本教材的研究也逐渐增多。校本教材是以学校教师为主体，从学生的需求出发，为了有效实现校本课程目标，对教学内容进行研究，而开 […]

【摘要】技术的革新日新月异，在这一快速发展的科技时代，大学生能接触到的大众媒介的种类变得越来越多，毋庸置疑接触这些大众媒介具有开阔大学生的视野，拓宽大学生的知识面等诸多的益处，但媒介作为一把双刃剑，在为大学生带来这些优势的同时，也不可避免的附带了影响大学生身心健康成长的一面，乃至于有的学生太过沉溺于网络等而荒废学业。因此，加强大学生的媒介素养，使大学生能够理性的选择有利于自己身心健康成长的媒介信息 […]

【摘要】突发事件网络舆情管理是当前各级政府部门工作中的重点和难点。综合利用先进技术方法和科学管理手段是有效应对突发事件网络舆情的关键所在。在当前国内有关突发事件网络舆情管理的技术研究已取得一定进展的情况下，文章定位于突发事件网络舆情相关配套政策与治理方法的探索，重点对突发事件网络舆情的管理机制进行了研究。文章梳理了近五年国内有关突发事件网络舆情管理机制的研究现状，探讨了突发事件网络舆情管理机制的理 […]

【摘要】随着我国城镇化的推进，越来越多的农村居民搬迁到城市居住，他们面临着居住、工作、生活方式、人际关系、交通、环境等各方面的变化。对于城镇化居民，在物质条件改善的同时，更应该关注他们的心理状态及变化。幸福感是衡量人们生活质量的重要心理评定指标，是对个体生活状态的整体评价。本研究综合运用访谈法、问卷调查等方法对城镇化居民的幸福感进行定性与定量研究，探讨了城镇化居民幸福感影响因素及其作用机制。具体分 […]

【摘要】十八届三中全会强调要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，同时，各级政府提倡大力发展文化产业，档案行业应抓住契机，参与到文化产业发展中去。本文通过文献阅读法、网络查阅法、对比分析法和案例分析法对档案文化产业展开研究，首先对文化产业和档案文化产业的相关概念加以辨析并基于对概念的理解总结了档案文化产业的功能特征、机制特征、发展特征；在对档案文化产业进行具体分类前总结了档案文化产业发展的可行性和 […]

【摘要】情绪调节是个体根据内外环境的要求，在对情绪进行监控和评估的基础上，采用生理、认知和行为策略对情绪进行修正的心理过程，是个体为保持内外适应的机能反应。情绪调节对儿童的社会发展有非常重要的作用，儿童早期的情绪调节水平可对以后的社会适应和人格发展水平起着一定的预测作用。认知行为改变(CognitiveBehaviorModification,CBM)策略是透过对认知过程的自觉及行为影响及情绪问题 […]

【摘要】抗日战争时期，新四军广泛活动在华中地区。华中地区湖网密布、山地丘陵平原相间的自然条件，给新四军的卫生救护工作带来了诸多困难，严酷的斗争环境更是加剧了医疗保障的难度。党和部队充分认识到发展群众力量支持卫生工作的重要性，因此，新四军在华中各根据地积极开展群众工作，多数根据地群众对军队的态度也由最初的怀疑到逐渐接纳。因此，新四军的卫生工作得到了地方各界的支持，上至社会名人、士绅，下至根据地群众， […]

【摘要】清华大学董事会自1917年成立至1929年取消，在清华大学共存活12年。12年里董事会经历了1917年成立、1920年首次改组、1927年二次改组、1929年被迫取消这四个阶段。在这四个阶段中发生了“驱张拒罗”事件；清华学生“同情罢课”风潮；“彻底翻腾的清华革命”；“专辖废董”运动等具有清华大学特色的教育史事件。清华大学董事会参与了这一系列事件、风潮、革命、运动的过程，也随着这些历史而衰弱 […]

【摘要】初中新生是从小学升入初中，生理和心理都在发生着急剧的变化的关键阶段。他们从小学升到初中对于学生来说这是“第二次断乳”，他们能否较快的适应新的学校、新的环境、新的学习等问题都会影响到他们以后人生道路的发展。但是由于目前初中新生的适应性问题较为严峻，尽管有学者从各个学科角度对初中新生的成长适应性问题提出过相关的解决方案，也取得了一定的成果。但是社会工作作为一个新兴的专业，在针对初中新生的适应性 […]