【摘要】近年来,随着网络教学的兴起,网络教学平台得到了很大的推广和应用。在网络教学中,尽管相比于传统教学,更具灵活性、便捷性和方便性,但由于师生时空分离的原因造成了一定的学习障碍,学习者个性化的学习受到局限,教师的辅导与助学难以满足所有学习者的需求。本研究试图引用支架式教学中的脚手架思想,研究如何让学习者在学习过程中得到最合适的“脚手架”,以实现利用网络教学平台进行个性化的学习。研究中,选择开源的 […]