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基于多维项目反应理论的儿童数感认知诊断测验编制 03月22日

【摘要】认知诊断是现代心理测量学研究的重中之重。认知诊断测验不但能对被试的能力给出客观的评价,还能够识别被试的认知属性掌握模式,以期在更微观的层面上探索、诊断被试对测验所考查的内容的掌握情况,其理论研究——包括认知诊断模型的提出和改良,参数估计方法的探索和比较等,及应用研究——包括根据希望考查的内容选择合适的认知诊断模型,在此理论基础上编制测验并施测,对结果进行分析,在国内外都取得了令人瞩目的成就 […]